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只身远赴莫高窟数年,只为寻求心中的艺术之 [复制链接]

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“机会都是留给有准备的人”,书画君最近越来越赞同这句话,笔下的书画艺术家越来越多,也越来越励志。原来有人可以为了艺术进修甘心放弃自己苦心经营多年的事业,从头再来;有人可以为了艺术走遍大江南北,驻扎在荒无人烟的大漠,只为寻找最真实的自然;有人可以为了艺术,不远万里求得名师。

甚至还有的人可以为了艺术远赴莫高窟数年,只身来到这荒漠一隅修补褪色的佛光,从事这项繁琐而枯燥的壁画修复工作,忍耐住寂寞与利诱,像工匠师傅们一样下尽了苦力。这个人便是今天我们要讲的艺术家付玉峰老师。

付玉峰

人物简介

付玉峰,郑州大学美术学院讲师,中国美术家协会会员,北京大学中国画邬建导师工作室助教,山西画院壁画研究所研究员,北京逸真画院画家,中国水墨画院青年画院画家,郑州市美术家协会山水画艺委会副主任。至年工作于敦煌研究院,从事古代壁画修复;年考入郑州大学美术学院攻读硕士,导师邬建先生,毕业后留校任教;年进修于国家画院何加林工作室。年参加“国家艺术基金--山西壁画重彩人才培训项目”。年参加“国家艺术基金—壁画摹制技法人才培训项目”。年中国艺术研究院访问学者,导师陈孟昕先生。

作品参展

年,入选“第十三届全国美术作品展”;

年,入选“第六届全国青年美术作品展”;

年,丹青扬州—第三届全国工笔重彩画作品展;

年,翰墨青州.全国中国画作品展;

年,第二届全国青年水彩画展;

年,“泰山之尊”全国山水画、水彩画作品展;

年,全国中国画作品展;

年,荆浩杯中国画双年展;

中国画作品在“第十二届河南省美术作品展览”中获二等奖;

水彩画作品在“第十二届河南省美术作品展览”中获三等奖;

年,“第十三届河南省美术作品展览”中获三等奖;

年在河南省美术馆举办“墨彩万象”三人联展

“年河南省优秀青年美术家作品展览”中获三等奖;

“河南省第十、十二、十三、十四、十五届中国画艺术展”中均被评为获奖作品。

“在敦煌,您不会感觉到辛苦吗?”我问。

“不会,敦煌馈赠给我的不仅仅丰厚的灵感,还有建筑、圆雕、浮雕、壁画等多层次的艺术空间,绚烂而沉稳的矿物色彩,繁密而秩序井然的壁画构图,在我脑海里形成无数透叠的印像,这一切,都不期而然地渗入到我的绘画当中,我并不会感觉到辛苦。”付玉峰老师回答。

是的,付玉峰老师的作品中很多体现着诗情与玄思,精英与民俗,传统与现代的激荡与交融。这些都与他的这段工作经历脱不开关系。在付玉峰的山水画,你可以感受到中国传统绘画工笔重彩的博大精深。而这些探索却始终将古代壁画作为重要的对传统继承的源泉。他在物象边界与色域之间的混融在形式感上达到极致的自然与和谐。

付玉峰老师生性自由,不愿刻意模仿,经常面对原作由心而画,久而久之发现这种方法反而给了他自由思考的空间和大量实践的余地,所以这些年,从壁画中悟到了很多艺术创作的方法和规律,在他近三十幅作品,虽为纸本却又带着壁画的基因,故称其为“纸上壁画”,但这并非将壁画搬到纸上那样简单的材料置换,而是他对传统壁画继承的思考方式,对艺术创作探索的过程和轨迹。

今天我们邀请到付玉峰老师围绕着“帝”字创作一幅重彩山水《早发白帝城》。

“帝”字,有君主、皇帝、三皇五帝等含义。《早发白帝城》是唐代诗人李白所做的一首诗:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”诗中,白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上,从白帝城到江陵约一千二百里,其间包括七百里三峡。两岸峰峦挺秀,山色如黛,峡中九曲回肠,船行其间,颇有“曲水通幽”之感,两岸风景,宛若一幅浓淡相宜的山水国画。

说到“帝”字,付老师便自然而然的想到了李白创作的这首诗,它是李白被流放到白帝城,又很幸运的被赦免,之后乘坐船只回老家。因景色优美动人,便由感创作了这首诗。

在画这幅画的时候,付老师强调需要突出三峡两岸的宜人风光。老师先绘出两岸的峭壁上长满了的古树,关于树的符号可以根据画面的需要去创造,并且用笔还要有书写性,尽量干净利索。

之后老师又在江水中画了一些礁石,来突出三峡的地貌险峻,在岸边的石头上老师刻画出一些浪花,来表现水流的湍急。两岸的山上要画出郁郁葱葱的感觉,在这个画面的上半部分,需要布置一些云层,并且在云层的上面露出一些远山,来突出层次感。

左边刻画了非常茂密的树,右边就需要概括一点来做减法,画的时候稍微平一点,对比才会美观。顶上远山的绿色要有一些变化,有些纯度高一点,有些纯度稍微低一点,层次感尽显。至于江水,付老师把它画成了蓝色,一方面在但在色彩的运用上,用一个相近色打底就会很协调。另一方面在画面上,江水涂成蓝色的话,能有一个突出主体的作用。

然后可以把远山勾勒再找一下呼应,树跟云因势造型,然后将有云的地方进行复勾,显得更虚一点。由于整个画面右边比较重,所以老师选择在左边落款,再在右上方盖一个章相呼应。

整体看下来这幅作品的左边一大块山石,用了疏的一种处理方式,而右边的河流,两岸的树木形成了密的节奏,在画面的左右两边形成强烈的疏密关系。

好了,今天围绕“帝”字创作的这幅重彩山水画《早发白帝城》就到这里了,希望大家喜欢!

老师作品欣赏

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